為全面縱深推進我校本科人才培養綜合改革，創新本科人才培養模式，切實提升人才培養質量，學校分別于3月25下午、26日上午通過線上線下召開醫工融合人才培養、專業學分制改革和產業學院建設系列人才培養綜合改革推進會。會議由學校黨委常委、副校長曾志嶸主持，人才培養綜合改革相關學院的領導、專業教師以及教務處等相關人員參加會議。
25日下午，醫工融合人才培養工作推進會介紹目前國內、省內雙學士學位聯合培養的案例、聯合培養和教學模式的基本情況，以及學校與東莞理工學院開展學分互認、學分互換等改革的工作進展。藥學院和生物醫學工程學院分別匯報與東莞理工學院開展雙學士學位聯合培養的專業人才培養方案設置情況，提出目前存在的問題和困難，特別是在學科交叉、專業融合及培養目標方面。
會議提出一是必須全面研讀教育部和廣東省相關文件要求，充分考慮學校專業人才培養與對方院校專業設置，發揮兩校學科建設發展優勢，特別是“醫工融合”復合型人才培養，規劃培養符合社會某一重要領域學科交叉人才需求；探索推進諸如藥學+材料學、衛生檢疫+環境工程等新融合；二是教務處及各學院要積極推進兩校的學分互認實施方案，探索制定兩校學分互換工作實施方案，進一步加強兩校的創新合作，探索新型的人才培養模式。
26日上午，專業學分制改革推進會議介紹學校專業學分制改革的基本情況；人文管理學院、生物醫學工程學院和外國語學院院長分別匯報相應專業開展學分制改革的進展情況，以及在落實過程中存在的問題和困難。
會議強調，專業學分制改革需要從人才培養理念觀念改變、人才培養目標和標準改革、人才培養模式和教學方法方式四個方面進行改革，最終是為了實現老師的減負和學生的賦能。目前改革條件和時機均已具備，也有兄弟院校的成熟經驗和做法，相關的學院也具備學科的課程群開設相應課程的條件，務必加快落實專業學分制改革，教務處作為主管部門，盡快出臺學院全面學分制改革方案的指導性意見，并出臺改革的激勵政策和措施，加快實施學分制改革。
26日上午產業學院建設推進會議強調教育部對產業學院的重視與接下來在推進產業學院的相關要求；作為已分別獲批廣東省現代產業學院和省級示范性產業學院的體外診斷產業學院負責人、醫學技術學院院長徐軍發在會上分享了廣東醫科大學體外診斷產業學院的建設歷程，并對建設好產業學院，提出以下建議：一是打通產業學院專業群的融合；二是加強課程輔修，特別是實踐課程的輔修；三是探索開設聯合學位，組建專業教學團隊；四是成立產業學院委員會和深化體制機制改革等措施，這樣產業學院的發展才能有新高度。基礎醫學院、藥學院、公共衛生學院（養老產業研究院）、人文與管理學院（生命文化研究院）、生物醫學工程學院、外國語學院分別匯報產業學院建設的進度，并提出后續建設規劃。
會議提出，一是成立相關的專家委員會；二是盡快出臺相關政策，在政策、機制上打通產業學院的專業融合，促進產業融合；三是通過產業學院的建設發展，回歸到學校“學院+書院+產業學院”體系中，促進創新協同發展；四是通過產業學院建設，推動校企聯合實驗室建設及其他類型的合作，實現多方共贏；五是進一步落實激勵措施和機制，并加強宣傳。（文/尹曉鈞、吳哲 圖/教務處 編/周圓 審/馮錦山）
